התאמות לתלמידים בתקופה המלחמה

משה סולומון (הציונות הדתית):

אז באמת השאלה שלי היא מינואר, כן, אני מבין, גם שוחחתי איתך ונתת לי תשובה בעל-פה, וניסיתי עוד לקדם את הצעדים הבאים ולא הצלחתי. כנראה, לצערי, זה יהיה רלוונטי גם לשנה הזאת, כי הבגרויות של השנה החולפת כבר היו. אני אשאל את השאלה ואנחנו נבין את ההערה שלי. תלמידי ישראל רבים, מכיתות י' עד י"ב, מתכוננים לבחירות הבגרות. בשל המלחמה, משרד החינוך נערך להתאמות למפונים ולנפגעי המלחמה, אך לא לשאר התלמידים שנפגעו גם הם. מדובר בעוול קשה בעבור תלמידים שנפגעו באופן עקיף, וזה נוסח השאילתה. אני אוסיף עוד שני משפטים: בגדול מדובר פה על מעגלים רבים של תלמידים שאדוני השר מכיר היטב: גם אלה שנפגעו בעקבות המלחמה עצמה, אבל גם אלה שנפגעו בעקבות זה שהוריהם יצאו למילואים והם לא פנויים לזה; גם בעקבות זה שמורים עצמם יצאו ולא יכלו ללמד, ולכן הם לא קיבלו את כל החומרים האלה. השאלה הזו הייתה לגבי הבגרויות בקיץ החולף, לפני הקיץ החולף, אבל היא נכונה גם כן לשנה הקרובה. אני אשמח לקבל תשובה על כך.

שר החינוך יואב קיש:

אז אני רק רוצה להזכיר לכולנו שבקיץ האחרון, בתקופת הבגרויות, היינו במלחמת עם כלביא, כחלק ממלחמת התקומה. ובסוף, ההחלטה שלקחנו אז – שהייתה החלטה לא פשוטה, אני חושב שזו הפעם הראשונה אי-פעם שקיבלנו אותה במשרד החינוך, אבל אני חושב שהיא הייתה החלטה נכונה, ונתנה גם מענה למצוקות – הייתה שניתן יהיה להשתמש בציון המגן שכבר הוגש, ולא לגשת למבחנים. אני חושב שזאת הייתה החלטה חשובה שעזרה מאוד, והוציאה הרבה מאוד לחץ. בכלל, אני רוצה לציין, לכל אורך מלחמת התקומה – דרך אגב, אני לא יודע להגיד אם היא הסתיימה. אנחנו מקווים, אבל יכול להיות שנצטרך לחזור אליה.

משה סולומון (הציונות הדתית):

בעצימות נמוכה יותר.

שר החינוך יואב קיש:

בעזה עוד לא השלמנו את המשימות שלנו. יש עוד שלושה חטופים חללים שעוד לא חזרו, ואנחנו מחויבים להחזיר אותם. ואתה יודע, זו הזדמנות טובה וחשובה להגיד – להחזיר אותם, גם אור דרור וגם גואילי וגם יש אזרח תאילנדי. אנחנו מחויבים להחזיר את שלושתם.

היו"ר אמיר אוחנה:

אם יש שאלת המשך לחבר הכנסת סולומון בלבד, נאפשר זאת. אין שאלות נוספות במסגרת של שאילתה רגילה. בבקשה.

שר החינוך יואב קיש:

רק להגיד - - -

משה סולומון (הציונות הדתית):

אני לא הבנתי את התשובה.

שר החינוך יואב קיש:

הוא שאל, אני עכשיו עונה.

היו"ר אמיר אוחנה:

לא, רק שאלת המשך לשואל.

שר החינוך יואב קיש:

אבל עוד לא סיימתי.

היו"ר אמיר אוחנה:

בבקשה.

שר החינוך יואב קיש:

אני רק רוצה לומר שבעצם לאורך כל המלחמה עשינו מעגלי התאמה – וכמובן, המפונים קיבלו מענים ראשונים. ההתאמות האלה כללו שינוי ציון המשקל השנתי אל מול הציון של הבחינה, תוספת זמן, היבחנות בעל פה מול גורם אנושי בבחינה באנגלית, הקלות במקצועות ההגבר ובליב"ה. והיו הרבה חוזרים. זאת אומרת, אנחנו כל הזמן עשינו. לגבי השנה הקרובה, גם פה יש ועדת חריגים. אנחנו לא נותנים הקלות גורפות, אבל יש ועדת חריגים, וכל מי שחושב שהוא צריך לקבל הקלה בגלל מצב כזה או אחר יכול לפנות, להגיש את הבקשה, והיא תישקל ותאושר או לא תאושר לפי הדרג המקצועי. זאת אומרת, השנה אנחנו לא הולכים להקלות גורפות לשום סקטור, לשום מקום. אבל מי שמרגיש שברמה האישית הוא נפגע מ-א', ב', ג', יכול לפנות בצורה מסודרת, ונושא ההקלות ייבחן. אנחנו עשינו גם הרבה מאוד דברים נוספים במלחמה בשביל לצמצם את הפערים, כולל למידה דיגיטלית מרחוק, קורסים לצמצום פערים בשעות נוספות לתגבור לבגרויות, גם בחופשים. ובעצם הקלנו בכל מה שקשור בנושא תהליכי המישוב וההערכה בעת חירום לאור שיבוש הלמידה. עכשיו, כמו שאמרתי, אנחנו בחזרה לשגרה וללמידה רציפה ככל שניתן, כולל היבחנות במתכונת מלאה. יש בזה גם מסר חינוכי חשוב, זה חלק הכרחי בחיזוק החוסן והרציפות התפקודית של התלמידים, תחושת הביטחון והמשמעת. תודה.

משה סולומון (הציונות הדתית):

תודה, אדוני השר. זה בהחלט נותן מענה מאוד משמעותי לאותם מקומות שבהם מאוד ברור שהייתה פגיעה, למשל מפונים וכן הלאה. העניין הוא שיש בעיות אגביות. אדוני השר, אתמול היה דיון בוועדה לזכויות הילד בראשותה של קטי שטרית. הגיעו לשם גם ילדים של מילואימניקים, שעשו כאן 600 ימים ו-500 ימים. הנערים שהיו שם, שאמרו שהם תלמידים מצטיינים ורציניים, דיברו על כך שהפניות שלהם לעשות בגרות איכותית ורצינית לוקה בחסר. ולכן, תשובתך, שבה אתה אומר: נעשה התאמות בעקבות פניות – זה מאוד מאתגר, זה מאוד קשה. כי אותם חלשים אולי יפנו, אבל אותם תלמידים שהם באמת טובים ואיכותיים ויש להם יכולות, הם לא תמיד יפנו. השאלה היא האם אנחנו יכולים שיהיה מפתח אחר? כלומר, בסוף, אם יש משפחה שבה אחד מההורים נמצא מאות ימים במילואים, האם אנחנו נוכל לתת להם איזשהו מענה יותר ממוקד?

היו"ר אמיר אוחנה:

בבקשה.

שר החינוך יואב קיש:

תראה, אתה בעצם מכניס אותי לתפקיד ועדת החריגים. אני לא איכנס עכשיו, ואני לא אגיד לך על מקרה כזה או אחר. את מה שתיארת צריך להעלות על הכתב, לפנות לגורם הרלוונטי אצלנו – אם צריך אני אחבר אותך, אני מניח שאתה גם יודע – ופשוט שיגישו פנייה. הם יזמנו, יבדקו, ילמדו, ואם צריך לתת מענה – יינתן. אני לא יכול עכשיו להגיד כך או אחרת על מצוקה כזו או אחרת.

משה סולומון (הציונות הדתית):

מחילה. אני מבין את מה שענית לי, וגם הפניתי את אותם פונים אליי לוועדת החריגים, כמו שציינת. אני רק אומר שיש משהו שהוא לא חריג, אני אומר שיש באופן - - -

שר החינוך יואב קיש:

יכול להיות. אני אומר, אם נלמד מפניות חריגים שמדובר פה באירוע קטגורי, אז יכול להיות שאקטיבית נצא ונגיד: כל הקטגוריה הזו יקבלו הקלה כך וכך. זאת אומרת, זה מן הסתם יקרה. מה הכוונה? יכול להיות שיהיו לפעמים, לא יודע, מקרים קשים של אובדן במשפחה, חס וחלילה. ואז יכול להיות שנודיע: כל מי שהיה לו אובדן במשפחה במהלך השנה יקבל הקלה כזו או אחרת.

מאיר כהן (יש עתיד):

יש, יש את זה, אדוני השר, אני רוצה לחדש לך.

שר החינוך יואב קיש:

יש.

מאיר כהן (יש עתיד):

יש את זה.

שר החינוך יואב קיש:

יש, אני יודע. בשביל זה השתמשתי בזה. זה היה לשנה שעברה, אבל אני לא יודע אם זה ממשיך.

מאיר כהן (יש עתיד):

בוועדת חריגים – אובדן במשפחה.

שר החינוך יואב קיש:

נכון, אבל אני לא יודע אם זה ממשיך לשנה הבאה.

היו"ר אמיר אוחנה:

תודה רבה לחבר הכנסת סולומון. תודה לשר החינוך.

משה סולומון (הציונות הדתית):

תודה. תודה רבה.

שר החינוך יואב קיש:

אני רק רוצה להגיד, כי דיברת על תלמידי תיכון, ואני - - -

היו"ר אמיר אוחנה:

זאת הזדמנות גם לברך את תלמידי התיכון ערערה, שנמצאים איתנו כאן ביציע.

שר החינוך יואב קיש:

שלום. שלום, שלום.

היו"ר אמיר אוחנה:

ברוכות וברוכים הבאים לכנסת. אם דיברנו על מערכת החינוך – הינה, הם כאן איתנו.

שר החינוך יואב קיש:

זהו, דיברנו על מערכת החינוך. אז אני בא הבוקר מסיור שהוא לא ראשון שלי, אבל הוא מרגש, בעיר דוד. חבר הכנסת מאיר כהן, אני בטוח שאתה מכיר היטב את עיר דוד.

מאיר כהן (יש עתיד):

כולל החידושים.

שר החינוך יואב קיש:

כולל מה שקורה שם. יש שם באמת מיצג מדהים, זה לא מיצג - -

מאיר כהן (יש עתיד):

חדש.

שר החינוך יואב קיש:

- - זה דרך הולכי הרגל - -

משה סולומון (הציונות הדתית):

נכון.

שר החינוך יואב קיש:

- - מבריכת השילוח שמגיעה – אתה היית, היושב-ראש, כשפתחנו את זה יחד עם שר - - -

היו"ר אמיר אוחנה:

מזכיר המדינה האמריקאי.

שר החינוך יואב קיש:

מזכיר המדינה רוביו. זה מרגש מאוד. הייתי שם. דרך אגב, היה שם ביקור של בית ספר הנדסאים מהרצליה, שבאו לראות את דרך עולי הרגל עד הכותל, ולרובע היהודי. אני שמח מאוד שהם הגיעו, זה קרה בהחלט בזכות ההתערבות שלנו. תודה רבה לתלמידי בית ספר ערערה, שלום. ואנחנו נמשיך לחזק את הזהות היהודית, את הביקורים בירושלים, בעיר דוד. זה באמת הבסיס של הבסיס שלנו כעם יהודי פה בארץ הקודש, ואני מאוד התרגשתי להיות שם, ושמחתי מאוד לראות אותם. תודה רבה.

משה סולומון (הציונות הדתית):

תודה רבה.

היו"ר אמיר אוחנה:

תודה רבה.